Собрание

[mckuroske]

Прошло родительское собрание у Макса. Главная тема - результаты диагностики. Красивые, с графиком. Поскольку не придумала пока, как выкладывать фотографии, буду рассказывать словами.

В познавательной сфере у мальчика все нормально, выше среднего по классу. Особенно хорош рисунок человека, который, если верить психологам, должен показывать степень эмоциональной зрелости и чего-то там еще. Макс намалевал трех бодрых "чубзиков", не забыв пририсовать к ним крохотную машинку.



Загрузила через почту. Муторно. Через Фейсбук пока не получилось, да и не уверена, что буду там выкладывать - там ведь нельзя "замок" на фото навесить?

В индивидуально-личностных особенностях все сложнее. Как и ожидалось, усвоение норм поведения в школе ниже среднего (значительно ниже, если честно, но в границах нормы), общение со сверстниками чуть ниже нормы, эмоциональное благополучие (как ребенок себя чувствует в школе) - тоже низкое, но в пределах нормы. Что интересно, при этом "эмоциональная стабильность" ("нетревожность") гораздо выше нормы. То есть, мальчика совершенно не беспокоит школа, но внутри школы он себя ощущает не очень уверенно (так, что ли?).

В целом, все неплохо, насколько я понимаю: такой показатель, как "цена адаптации ребенка к школе" довольно низок, что хорошо (то есть, ребенок "платит низкую цену"). При этом оценка учителем уровня готовности ребенка к школе зашкаливает (там плохая копия, но по ощущениям, близко к 100%), а оценка родителями этого же показателя какая-то сильно низкая - не очень поняла, на основании чего такой вывод.

Впрочем, учительница всё равно всех хвалила, велела не беспокоиться, т.к. диагностика проходила в конце сентября, часть оценок вполне могла зависеть от настроения/самочувствия ребенка в этот день (я так понимаю, что это касается заданий на познавательную сферу). В общем, ничего нового я там не узнала, но прикольно.

Новый год с приглашенным Дедом Морозом собираются устраивать 19 числа; Макс равнодушно сказал, что костюм не хочет. Возможно, уговорю его на какие-нибудь аксессуары, которые можно взять с собой и уже надеть/снять по настроению. А то обидно будет, если в последний момент ему захочется, А НЕТУ.

Comments

[man-par-prieku.livejournal.com]

В ФБ можно сделать альбом, видный только тебе, и давать из ЖЖ прямые ссылки на фотографии. Но как недавно выяснилось, ФБ иногда меняет настройки адресов - и все внешние ссылки слетают. Т.е. фотографии где-то есть, но где-то глубоко в ФБ. А в ЖЖ белые пятна.
Ты есть в ФБ, кстати?

[mckuroske.livejournal.com]

Ага, спасибо, буду знать.
Я там условно есть, но совершенно им не пользуюсь.

[gaertis.livejournal.com]

Ты есть в фэйсбуке? :)

[mckuroske.livejournal.com]

Номинально.

[mckuroske.livejournal.com]

Вот, блин! Я им про ребенка рассказываю, а они все за фейсбук уцепились!

[gaertis.livejournal.com]

:)

[samavara.livejournal.com]

Ну вот, все не так страшно оказалось:)

[mckuroske.livejournal.com]

Да, наверное. Я вот насчет эмоционального состояния все-таки тревожусь.

[shurra.livejournal.com]

Тоже хотела спросить про ФБ :) как хорошо, что я не первый комментатор!
Интересное тестирование. У нас такого не было, и я очень жалею - проблемы были явные, но в мои ощущения пальцем ведь не ткнешь, а молодому учителю с тридцатью гавриками шести лет не до благополучия каждого.
Насчет эмоционального благополучия и еще чего-то там, не может ли быть так, что один показатель характеризует собственно личность ребенка (уверенность в себе, тревожность и пр.), а второй именно его эмоциональное состояние в школе? Тогда, кстати, и его агрессия понятна - он напряжен и старается себя защитить (потому что, косвенно судя по первому показателю, он сильный мальчик и постарается скорее себя защитить, чем проявить слабость и подстроиться). Вообще с этими результатами бы да к настоящему психологу.

[mckuroske.livejournal.com]

Да, вот я тоже так подумала (насчет личности и реакции на внешние воздействия).

А зачем вам всем ФБ? Что вы там делаете?

[shurra.livejournal.com]

Да я тоже в ФБ только площадку застолбила, а спрашивала, чтобы знать, вдруг уйдешь туда.
Мне там не нравится.

[mckuroske.livejournal.com]

Я не очень понимаю, как там себя вести и что делать. Мне формат ЖЖ нравится.

[shurra.livejournal.com]

Угу.
В сообществах большая часть людей мне не интересна, такое количество информации просто не нужно, а нагло проситься в друзья (или как это называется) не готова.

[mckuroske.livejournal.com]

Честно говоря, я даже оценить это как следует не могу, ибо не очень понимаю, как оно работает. Жутко неудобная штука.

[shurra.livejournal.com]

Я читала сообщества русских в Японии, но оно мне не близко, срачей не люблю в принципе, а их там много. Ну и да, просто неудобно в пользовании.

[mckuroske.livejournal.com]

Угу.

[zajcev-ushastyj.livejournal.com]

Повторили бы они это в конце года (учебного) еще разок. Чтоб динамику видеть.
Но вообще, интересный тест :)

[mckuroske.livejournal.com]

А, кстати, обещали. То есть, в этот раз ничего не говорили, но я помню, что диагностика как раз и должна быть дважды в год: в начале и в конце. Правда, на руки нам ее все равно не выдали.