Японские умники и умницы

[mckuroske]

Попала сегодня на какую-то передачу, которая на первый взгляд напомнила мне наших "Умников и умниц". Два серьезных мужика задают какие-то вопросы ребятам, которые их обсуждают и потом... А вот и нет, не дают ответ, а просто выбирают правильный из двух предложенных. Мне удалось увидеть обсуждение только последнего вопроса: "Где нет костей: в хоботе слона или в хвосте ящерицы?"
Ну, Бог с ним, с вопросом. Но обсуждение было просто замечательным. Один из ребят говорит: мол, видел я скелет слона, клыки там торчат, а вот носа не было. Значит, это слон. Второй ему возражает - это ж, говорит, мамонта скелет был. Ладно, убедили его в том, что в данном случае это несущественно.
Обсуждение второго варианта: как бы, дескать, ящерица дальше жила на свете, если б ей хвост (т.е. кость) отламывали. Возражение: у людей ведь тоже руки-ноги ломаются - и ничего. Возражение на возражение: так ведь и не отрастают же...
Да, забыла сказать: ребятки на вид лет так шестнадцати.

Comments

[tomasina-ru.livejournal.com]

А-хри-неть (сорри)
только вот боюсь я страшно, что с введением новой программы и ЕГЭ мы получим примерно такой же тупизм... :((

[shurra.livejournal.com]

Ты знаешь, я очень часто наблюдаю удивительное, даже не знаю, как это поточнее выразить, незнание окружающего мира. То ли книг мало читают, то ли ничем не интересуются. Но при этом удивительно твердое же знание предметов в рамках школьной программы. А может, им просто времени не хватает на это в детстве.

[mckuroske.livejournal.com]

Вот поэтому мне очень хочется ребенке своей кругозор расширять. Я, помнится, еще в начальной школе знала кучу всякой фигни (теперь это называется эрудиция), типа "самый большой цветок", "самая высокая гора" и так далее.