Проектная деятельность
May. 11th, 2010 05:51 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mckuroskeМы тут с Дашкой взялись проект вестись - в школе, ещё осенью. Семена разные проращивать. Начали ещё в октябре, да почти ничего не вышло (только сунутый в горшок лимон вдруг обнаружился в виде ростка месяца через три).
В феврале продолжили, подошли к делу научно, достали из холодильника перезимовавшие там семена, купили ещё кое-какие, воткнули в землю, всё зафотографировали. Периодически измеряли, опять фотографировали. В прошлые выходные высадили всё это дело на даче.
В эти выходные сфотографировали выжившее, сляпали в Ворде докладик (писала и форматировала я, Дашка раздавала ЦУ), распечатали, сдали учительнице.
Сегодня позвонила учительница и очень настойчиво просила привести Дашу завтра в школу (мы ж болеем) для участия в школьном конкурсе, ибо доклад всем ОЧЕНЬ понравился, а учительница-ответственная за это дело даже размечаталась отправить его в следующем году на международный конкурс.
Вы не подумайте, мы честно признались, что Дарья занималась только техническим воплощением (втыканием в землю, поливкой и пересадкой - частично), а оформление делалось моими руками. Это никого не смущает, все понимают, что второклассник много сам не сделает.
В общем, Дашка в истерике (нехочунебудунепоеду), я тружусь - делаю презентацию в PowerPoint.
С одной стороны, я гордасвоими навыками продвинутого пользователя Word™, PowerPoint™ и качеством печати дедушкиного цветного принтера, что наши старания оценили по достоинству.
С другой, меня немножко смущает вот этот ажиотаж: если все понимают, что основная заслуга (по крайней мере, в оформлении) принадлежит родителям, то зачем эти конкурсы? Я не против активной помощи ребёнку - пусть учится (кое-что она может и сама делать, например, копипейстить из одного файла в другой, да и изменять размер фотографий, скажем, тоже не ахти какая сложная задача - я этим занималась просто чтобы время сэкономить), потом, глядишь, и сама будет в состоянии оформлять работы.
В общем, сама не пойму, какие чувства преобладают: то ли радость и гордость, то ли недоумение.
В феврале продолжили, подошли к делу научно, достали из холодильника перезимовавшие там семена, купили ещё кое-какие, воткнули в землю, всё зафотографировали. Периодически измеряли, опять фотографировали. В прошлые выходные высадили всё это дело на даче.
В эти выходные сфотографировали выжившее, сляпали в Ворде докладик (писала и форматировала я, Дашка раздавала ЦУ), распечатали, сдали учительнице.
Сегодня позвонила учительница и очень настойчиво просила привести Дашу завтра в школу (мы ж болеем) для участия в школьном конкурсе, ибо доклад всем ОЧЕНЬ понравился, а учительница-ответственная за это дело даже размечаталась отправить его в следующем году на международный конкурс.
Вы не подумайте, мы честно признались, что Дарья занималась только техническим воплощением (втыканием в землю, поливкой и пересадкой - частично), а оформление делалось моими руками. Это никого не смущает, все понимают, что второклассник много сам не сделает.
В общем, Дашка в истерике (нехочунебудунепоеду), я тружусь - делаю презентацию в PowerPoint.
С одной стороны, я горда
С другой, меня немножко смущает вот этот ажиотаж: если все понимают, что основная заслуга (по крайней мере, в оформлении) принадлежит родителям, то зачем эти конкурсы? Я не против активной помощи ребёнку - пусть учится (кое-что она может и сама делать, например, копипейстить из одного файла в другой, да и изменять размер фотографий, скажем, тоже не ахти какая сложная задача - я этим занималась просто чтобы время сэкономить), потом, глядишь, и сама будет в состоянии оформлять работы.
В общем, сама не пойму, какие чувства преобладают: то ли радость и гордость, то ли недоумение.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-05-11 02:23 pm (UTC)no subject
Date: 2010-05-12 02:49 am (UTC)С другой стороны, надо же сначала показать, что и как. Если ребёнок в жизни не видел PowerPoint, как он сделает презентацию? Надо было просто сделать это заранее, а не в последний момент, тогда бы она и сама успела освоить.
no subject
Date: 2010-05-12 03:38 am (UTC)Но не так как месяц назад наши дети делали стенгазеты про войну. Наши-то сами, а я видел, как в другой группе мамашка сама набрала материала, сама его распределила и наклеивала тоже сама, а дети рядом слонялись.
no subject
Date: 2010-05-12 03:42 am (UTC)Кстати, Дарья тоже планировала стенгазету. Начала размечать, да что-то забросила, надо будет напомнить.
no subject
Date: 2010-05-11 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2010-05-11 02:34 pm (UTC)no subject
Date: 2010-05-12 02:48 am (UTC)no subject
Date: 2010-05-11 07:02 pm (UTC)да, скорее уж недоумение! бред какой-то! я не принижаю ваши с дашкой достижения, но есть вероятность, что другие родители просто не стали заморачиваться и никакого отчета и сам проект не сделали... а вы (точнее, ты) ответственно подошли к задаче.
no subject
Date: 2010-05-12 02:48 am (UTC)Мама одноклассницы пожаловалась, что им вообще отдали на флешке какой-то чужой проект и велели с ним выступать. Мы хоть со своим.
no subject
Date: 2010-05-12 07:09 am (UTC)а, как я недавно узнала, все, что ребенок делает вместе со взрослыми, впоследствии он научится делать сам.
завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой. зона дел вместе - это золотой запас ребенка, его потенциал на будущее - цитата из ю.гиппенрейтер.
no subject
Date: 2010-05-12 07:42 am (UTC)Ну, наверное, я бы всё-таки могла предоставить ей больше самостоятельности. :-))
no subject
Date: 2010-05-12 08:48 am (UTC)no subject
Date: 2010-05-12 08:50 am (UTC)no subject
Date: 2010-05-13 06:14 am (UTC)no subject
Date: 2010-05-13 06:30 am (UTC)no subject
Date: 2010-05-13 12:24 pm (UTC)no subject
Date: 2010-05-13 12:23 pm (UTC)no subject
Date: 2010-05-13 02:10 pm (UTC)no subject
Date: 2010-05-13 02:30 pm (UTC)С удовольствием почитаю и наберусь опыта.
no subject
Date: 2010-05-13 03:45 pm (UTC)Включила в ту группу, где пишу о детях - по тегу "Детские словечки" есть два поста на наши исторические изыскания :)
http://silk-valley.livejournal.com/18947.html
http://silk-valley.livejournal.com/18502.html
Вот :)
no subject
Date: 2010-05-13 03:53 pm (UTC)С ума сойти! Какой класс, говорите?!
Я Вас, кстати, тоже в детскую группу включила. И не только. Если что не так будет - сигнальте, "выключу".
:-)
no subject
Date: 2010-05-13 04:09 pm (UTC)Сама программа написана очень коротенько, но охватывает период от древней Руси до Путина :) И рефераты задают - вроде простые... Типа "написать, кто такая Екатерина вторая и что она сделала для России". Ребенке 9 лет :) Везде в биографиях Екатерины описаны ее фавориты :) Опять же Ломоносов - я прочла его достижения и поняла, что без базовых знаний физики и химии даже не стоит давать ребенку читать о нем :) Есть, наверное, детские энциклопедии, в которых биографии этих людей адаптированы возрасту, но у меня не нашлось. Точнее, я не ожидала такого объема заданий, знала бы - купила бы книжку...
Ну да и ладно, зато мы посетили Исторический музей, а так же Оружейную палату и Алмазный фонд :) Смею надеяться, что это лучше, чем книжки :)
Спасибо, буду рада читать про деток. У меня две дочки - эта вот с историей младшенькая, и есть старшая, ей 17 :)
Ко мне вполне можно обращаться на ты, буду только за :) Я к вам пришла через дневник marisha_ul и redlis (это ... ну, для информации, все таки в виртуале приятнее знать, кто ломится в дверь:))
no subject
Date: 2010-05-13 04:14 pm (UTC)Взаимно, очень приятно, будем на "ты".
Программа у нас, похоже, другая, но кто знает. У нас, кстати, очень хорошая книжка есть "Жизнь замечательных детей", как-то так. Если надо, посмотрю точно, про нее в "5 разворотов" писали. Там про детство известных личностей. В первой части, кажется, как раз Ломоносов, Екатерина, Пушкин, Моцарт, кто-то еще. Мы про Пушкина что-то по ней готовили - не доклад, так, краткое сообщение.
no subject
Date: 2010-05-13 04:18 pm (UTC)no subject
Date: 2010-05-13 04:23 pm (UTC)